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申论阅卷组组长阅卷笔记
李飞飞 发表于 2016-4-22 8:55:48
公务员考试是众多考生展现个人综合能力的一场竞赛,同时也是考生与阅卷老师“斗智斗勇”的一场对抗赛,阅卷的过程对考生而言意义非凡,考生了解公务员考试的阅卷过程,有助于提升备考和答题的针对性和有效性,助其在“斗智斗勇”的对抗赛中运筹帷幄,占领先机。下文为笔者参与阅卷工作的相关经验总结,以期参加2016年安徽省省考的考生阅后有所增益。 
一、阅卷流程 
申论考试结束后,所有试卷封存再进行扫描,按题号分类录入数据库。试卷录入工作结束后,阅卷人员通过电脑批阅。 
在正式阅卷前,都要对参与阅卷的工作人员进行培训、分组和试批,在把握统一标准和相关要求下,才能正式阅卷。一般一组承担一题的批阅工作。由于通过电脑批阅,只能在屏幕上看到一道题的答题内容,考生字迹模糊、连笔较多或者写出格子外都会影响到阅卷工作。 
申论概括题、分析题、对策题等小题会严格按照评分参考中的要点批改,对于阅卷老师的要求不高,但必须踩点给分,阅卷老师往往通过扫描关键词批阅,答到的点加分,多答的点不加分。 
申论作文一般由2个人批,如申论作文是40分,其中误差是6分,如果两个人打分在误差之内,得分就是两人的平均值,如果两人误差超过6分,此题将由阅卷组长进行三评,阅卷组长的最后打分为最后得分。 

二、阅卷人员 
每年公务员考试申论批改的阅卷人员基本上由省内各高校理论基础深厚、富有经验的教师和相关领域的专家组成,所以在申论试卷小题和大题作文方面的批改都是经得起考验的,考生并不用担心“仕途”会受到不合格的阅卷工作的影响。因此考生在答题时一定要“修炼”好内功,尽可能避免任何不确定因素。 
前面讲到,申论各类小题的修改由阅卷老师踩点给分,要求考生按点作答。这里不需赘言,但要求考生注意两个问题:一是语言务必做到规范简练,因为常有考生引用材料语言过多,或担心字数少而加写并无实际作用的语句,这都影响到得分;二是对策题应尽可能多答要点,以防不够全面。 
申论作文的批阅对阅卷老师的水平和素质提出的要求更高,需要阅卷老师具备较高的理论文化素养、文章鉴赏能力和相应的能力素质。参加申论作文阅卷组的老师的综合素质一般说来是全体阅卷组中最高的,且在批阅申论作文前经过标准化的培训和试批,因此,考生并不需要担心阅卷老师的水平,而需要思考的是如何构思文章的写作,在语言、逻辑、结构等多个方面做到最优,区别于一般套路下的申论作文,让阅卷老师眼前一亮。 

三、阅卷速度 
网络上盛传申论作文批阅“秒杀”的情况,其实是不符合实际的。参加阅卷的人员要在人事厅的监督下尽极大可能做到公平、公正,对每一位考生的考卷负责。阅卷组长下达的要求是“一要保质,二要速度”;必须在保质的前提下,提升到合适的阅卷速度,保证工作效率。因此,考生切不可有蒙混过关的心思,认为申论作文尽力写好标题、开头结尾,再加些“漂亮话”即可,这都是不可取的思路。但以下一些重点问题对于考生仍然是有启发意义的。 
一是阅卷的区分度。真正具备一定理论素养和知识水平的阅卷老师都是逻辑缜密之人,常年阅读文章,对于一篇文章是否“说到了点”、“说得好”往往一眼就能甄别,这类考卷是高分卷的对象,但阅卷工作要求必须谨慎认真对待考卷,阅卷老师还需要细致把关,确定考卷行文逻辑和语言等皆佳的情况下,会毫不吝啬的给出高分。对于行文普通、并无大错的文章一般是平均分,也就是20—24分左右。阅卷线是“两头小,中间大”,高分和低分少,中间分占据多数。 
二是文章的基本要求。文章做到切题,字数达到800字左右,在题目要求的范围内,没有明显抄袭文中材料痕迹,尤其生凑硬搬和明显套用万能八条等模版的文章可以拿到基本的平均分。没有标题一般扣5分,字数不达要求,根据标准相应的扣分,当然字数超过800字不扣分,也不加分。字数多的文章并不占便宜,切不可因时间关系胡乱编造,凑够字数,这样反而使文章漏洞百出,得不偿失。 
三是公文写作。申论考试中的公文写作题是最能体现考生备考情况的一类试题。往往具有公文写作经验的考生,答此类题时能够做到格式正确、用词规范,语句通畅简练,切合公文需要。但常见的情况是考生不明公文的写作常识,基本的称呼用语和语词规范都做不到,显得生疏,这极易失分。因此,考生备考时切记各类公文写作要尝试练习,达到基本的要求。 

四、申论答题常见的七类错误 
1、字迹不清,卷面涂改。 
字迹和卷面的问题是老生常谈的问题,但由于种种客观原因,众多考生仍然不自觉地忽略忽视这类问题。考生答题时应尽力做到写正楷字,不用行书,不写潦草字,将每一个字规整地写入方格中,不出格,不涂改。 
2、条理不明,要点缺漏。 
这是考生答申论小题时常有的毛病,在材料中找答案时,构思不够细致,匆匆作答,导致答题时条理不明,要点不全。 
3、语言老套,口号倾向。 
由于长时间的理论学习,部分考生答题或写作时不知变通,不能紧跟热点,语言陈旧老套,文章结尾处口号众多,实在是毫无益处。 
4、逻辑混乱,不抓重点。 
这类错误是考生没有经过思维训练的结果,谈论问题逻辑不清。短时间内要有很大改善不太可能,但可以尽力做到分析问题抓住主次,抓住重点,不至于答题或写作时偏离中心。 
5、形式普通,生搬硬套。 
万能八条和相关模板可以使用,但是要注意灵活运用,要考虑到阅卷老师的阅卷心理,平平淡淡的模式化的文章激不起阅卷老师一丝兴趣,往往造成阅卷疲劳。 
6、言之无物,空洞空泛。 
这一点要求考生作答时务必结合材料,或结合现实、实际,做到言之有物,不可空谈。 
7、情理不均,平淡平庸。 
这类问题实际上对于考生的要求是最高的,要求考生答题不仅做到有理有据,言之成理,还要求考生在某些问题上言而有情,感情激越,做到情与理的结合,避免走向平庸。 
以上七类问题是考生常有、常犯的错误,也是从字迹、卷面到语言、逻辑、形式再到内容、感情等不同层次对考生做出的要求。希望考生在考试时尽力规避这类错误,在423省考中一战成功! 
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